RESSOURCES PÉDAGOGIQUES

DISCUTER DE LA DIVERSITÉ, DE L’ÉQUITÉ ET DE L’INCLUSION DANS LES STIM à l’aide de la Série d’affiches

Les histoires et les affiches de Femmes en STIM peuvent être utilisées pour explorer l’équité, la diversité et l’inclusivité (EDI) avec vos élèves.

Il comprend 6 unités séparés.

CONCEVOIR UN AVENIR PROMETTEUR

Conçues pour se concentrer sur la crise énergétique et l’environnement, ces ressources explorent les contributions d’une diversité d’individus. Ceux-ci soulignent que toutes les personnes passionnées (quels que soient leur genre, leur âge, leur appartenance ethnique ou leur statut socio-économique) peuvent poursuivre des études et des carrières en STIM.

Il comprend 5 unités séparés.

LUTTER CONTRE LES PRÉJUGÉS en STIM

Cette ressource de deux pages explore l’équité entre les sexes dans les STIM. Il comprend des infographies et des questions de discussion conçues pour stimuler des discussions en petits groupes. Ce projet est un partenariat entre la Commission canadienne pour l’UNESCO, le Laurier Centre for Women in Science et Ingenium – Musées des sciences et de l’innovation du Canada.

DIVERTSITÉ ET DURABILITÉ EN SCIENCES OCÉANIQUES

Cette ressource vous aidera à discuter et à identifier les obstacles auxquels les femmes et les personnes non binaires peuvent être confrontées, en utilisant des scénarios possibles du monde des sciences océaniques.

LIGNE DU TEMPS – METTRE EN ÉVIDENCE LA SOUS-REPRÉSENTATION EN SCIENCES OCÉANIQUES

Pour illustrer comment les groupes sous-représentés ont contribué aux sciences océaniques, cette ressource fournit un plan de cours sur la façon de créer une chronologie afin que vous puissiez explorer les contributions historiques apportées par les groupes marginalisés avec vos élėves.